Estas são as 3 competências profissionais para o futuro que o World Economic Forum aconselha os jovens a desenvolver, para assegurarem uma maior chance de empregabilidade e de progredirem na carreira. Conheça-as:
1. Capacidade de resolver problemas
A primeira competência profissional para o futuro passa precisamente pela capacidade de resolver problemas. Esta soft skill já é, nos dias de hoje, muito apreciadas por empresas e recrutadores e, tudo indica, que no futuro serão ainda mais importantes.
Nesse sentido, os estudantes capazes de solucionar problemas terão uma maior chance de conseguir um trabalho, destacando-se dos demais!
2. Competências de colaboração
Da mesma forma, um espírito colaborativo pode fazer toda a diferença. Trata-se da capacidade de trabalhar em equipa, influenciando e sendo influenciado. O futuro passa por trabalhadores com capacidade para ouvir e capazes de mudar de ideias, sempre que se justifique.
Além disso, profissionais colaborativos são mais eficientes na hora de se relacionar com diferentes tipos de pessoas – seja ao nível da personalidade, cultura ou origem.
3. Aptidões de adaptabilidade
Por adaptabilidade entendem-se ompetências profissionais para se moldar ao novo. Num mundo cada vez mais rápido e incerto, tal faz todo o sentido. Logo, faz setnido que esta capacidade para se adaptar ao novo e ao imprevisto seja cada vez masi apreciadas. Afinal, na “hora H”, isso signfica também a capacidde de (re)agir e tomar decisões, mesmo nos cenários mais tumultosos ou compleox.
Além disso, jovens talentos adaptáveis mostram-se mais abertos, na hora de abraçar novas oportunidades e desafios, assim como de aprender novas habilidades e técnicas.
Educação 4.0 e 3 competências profissionais para o futuro
Tudo isto ainda faz mais sentido, no actual contexto – o da Educação 4.0 – em que vivemos. Como refere o World Economic Forum “a Educação 4.0 reinventa a educação como uma experiência inclusiva e vitalícia, que coloca a responsabilidade pela construção de habilidades no aluno, com professores e mentores actuando como facilitadores e capacitadores”.
